Նարեկ Ներսիսյան

Ես այնքան էլ չգիտեմ ստել: Բայց առանձնահատուկ նողկանք չեմ զգում ստի դեմ: Նույնիսկ, ասեմ՝ չզարմանաք (թեպետ շատ տարօրինակ է հնչում)՝ կարգին ստել չգիտեմ, իսկ անմեղ սուտը պաշտում եմ:Մի ամսագիր պատվիրել էր ինձ գրախոսություն: Բայց իմ մասնագիտությունը գիրք գրելն է, ոչ գրախոսելը, և ես փորձում եմ հնարավորինս չդավաճանել իմ մասնագիտությանը: Հանգամանքներն այնպես դասավորվեցին, որ ես որոշեցի չհրաժարվել այդ կասկածելի առաջարկից: Քանի որ գրքեր գրախոսելը բավականաչափ տաղտկալի է, ես որոշեցի գրախոսություն գրել (շատ մանրամասն) մտացածին մի գրքի մասին, մի մարդու կյանքի նկարագրության, որ երբեք գոյություն չի ունեցել: Խոստովանում եմ՝ սարսափելի հմայված էի իմ գաղափարով: Նախ՝ թեպետ ուժերս պիտի ծախսեմ ճշմարտանման պատմություն գրելու վրա, կխնայեմ ժամանակը, որ պիտի կորցնեմ գիրքը կարդալու վրա: Բացի այդ՝ կխնայեմ նյարդերս, որովհետև ստիպված չեմ լինի զայրանալ «այդ հիմար հեղինակի վրա, որ գրողը գիտի՝ ինչ է մոգոնել»:Երբ գրախոսությունը տպագրվեց, ես բարոյապես պատրաստ էի սպառնալիքներով («Դադարեք անամոթաբար ստել») և բողոքներով («Ամեն տեղ փնտրեցի, բայց ոչ մի տեղ չգտա այդ գիրքը») լեցուն նամակների փոթորկին: Բայց ինձ ոչ ոք չգրեց: Ոչ ոք: Ես, իհարկե, պատրաստ էի ամեն ինչի, բայց թեթևացած շունչ քաշեցի: Չեի ասի, թե ամսագրերում հրապարակվող գրախոսությունները ոչ ոք լուրջ չի ընդունում, բայց որոշ կասկածներ ունեմ:Կան նաև հարցազրույցներ: Հիմա ես ջանում եմ բարեխիղճ պատասխանել հարցերին, բայց երբ երիտասարդ էի ու հանդուգն, երբեմն ինձ որոշ ազատություն էի թույլ տալիս: Օրինակ, երբ ինձ հարցնում էին, թե ի՞նչ գրքեր եմ կարդում, ես խորիմաստ ասում էի. «Վերջերս ես տարվել եմ Մեյձիի դարաշրջանի (1886-1912 թթ.) գրականությամբ: Հիմնականում կարդում եմ գրականության խոսակցական ուղղության քիչ հայտնի հեղինակների գործեր: Համոզված եմ, որ Սյոգո Մուտագուտիի և Գոխեյա Օսակիի գրքերը կարող են ներշնչել նաև ժամանակակից հեղինակներին»: Պատմությունը այն մաին է, թե ինչպես մի գրողի խնդրել էին որպեսզի նա գրախոսի, բայց քանի որ նա այդ… Continue Reading →

Սելեւկյան պետության կարճատեւ գերիշխանության տարիներին Անտիոքոս III-ը, Հայաստանը ջլատելու եւ իր տիրապետությունն այստեղ ամրապնդելու նպատակով, մի շարք սահմանային «աշխարհներ» ու գավառներ կտրեց Մեծ Հայքից եւ բռնակցեց շրջակա այլ երկրների: Ք.ա. 190 թ. Փոքր Ասիայի Մագնեսիա քաղաքի մոտ Անտիոքոս III-ը ծանր… Continue Reading →

to wake up to get up to take a shower to wash face and hand to brush teeth to comb hair to get dressed to do morning exercise to have breakfast to drink a cup of coffee to got the… Continue Reading →

1․Ընդգծի՛ր գոյականները, գիրի՛ր թեք ձևերի ուղիղ ձևերը։ Ասում են, որ գրտնակը սկզբում եղել է հացահատիկի հայոց աստվածուհի Աշորայի ձեռնափայտը: Բայց դա սովորական գավազան չէր: Հենց որ հայոց աշխարհում մեկը հացի մնացորդը կամ նույնիսկ փշուրը դեն էր նետում` աղբին խառնելով, աստվածուհու ձեռքից ձեռնափայտը դուրս էր թռչում` հասնում և հարվածում հացն անարգողի ճակատին ու ետ գալիս աստվածուհու մոտ: Գրտնակն այդպես կլորիկ ու թմբլիկ է դարձել սրա–նրա ճակատին թմփացնելով: Հետո այնպես եղավ, որ մարդիկ սովորեցին հացի ոչ մի փշուր դեն չնետել և աստվածուհին իր ձեռնափայտը նվիրեց մարդկանց: Գրտնակը-… Continue Reading →

8.12 F= 2 Ն ,Դեպի աջ8.13 F= 2+5 – 2= 5 Ն,աջ8.14 F=8+12-6=14 Ն ,աջ8.16 M= 10 800= 8000 F= 810= 80 Ն8.17 F= m* g , M= m բիդոն + m կ= 1+ 0,005* 800=41F= 4108.18 0,3տ=300kgF= 3000Ն, 2500<3000: Այո… Continue Reading →

Меня зовут Самира. Я иностранная студентка.Недавно я приехала в Украину из Ирана, поэтому яещё плохо говорю по-русски. Но я много занимаюськаждый день, поэтому скоро я буду говорить порусски очень быстро, красиво и правильно. Нокогда мои русские друзья разговаривают, то яничего… Continue Reading →

Հոկտեմբերի 25-29-ը Համաշխարհային տնտեսություն Դասի հղումը։ Ներկայացնել Համաշխարհային տնտեսության ճյուղային կառուցվածքը։1. Ներկայացնել Համաշխարհային տնտեսության ճյուղային կառուցվածքը։ Համաշխարհային տնտեսությունը կազմված է ազգային տնտեսություններից, հետևաբար նրա գլխավոր ոլորտները և դրանցում ներառված ճյուղերը համընկնում են ազգային տնտեսության ճյուղային կառուցվածքին: Այսպիսով, համաշխարհային տնտեսության երկու հիմնական ոլորտներն են նյութական արտադրության ոլորտը և ոչ արտադրական… Continue Reading →

Համեմատական աշխարհագրական մեթոդ Հայաստանի Հանրապետությանը համարժեք բնակչության թիվ ունեցող երկրների մի շարք ցուցանիշներ (2008 թ.) Առաջադրանք: Կիրառելով համեմատական աշխարհագրական մեթոդը՝ աղյուսակում տրված ցուցանիշների հիման վրա վերը թվարկված երկրները խմբավորե՛ք՝ ըստ տարածքի մեծության (մեծ, միջին, փոքր), մեծ- Մավրիտանիա, Մոնղոլիա միջին- Կոնգո, Լիբերիա,… Continue Reading →

27․09․2021թ․ Աշխարհի երկրների դասակարգումը և տիպաբանությունը Դասի հղումը։ 1․ Ներքոհիշյալ երկրները դասավորել ըստ տարածքի մեծության հետևյալ խմբերում, գերխոշոր, խոշոր, միջին, փոքր  Աֆրիկա, Ռուսաստան, Բրազիլիա, Ավստրալիա, Արգենտինա, Սուդան, Իրան, Մոնղոլիա, Նիգերիա, Պակիստան, Թուրքիա, ֆրանսիա, Ուկրաինա, Կամերուն, Նորվեգիա, Գերմանիա, Ադրբեջան, Դանիա, Նիդերլանդներ, Հայաստան,… Continue Reading →

Դասի հղում։ 1․  Ի՞նչ է աշխարհագրական գոտին: Թվարկե՛ք երկրագնդի աշխարհագրական գոտիները: Ի՞նչ տարբերություն կա հիմնական և անցումային գոտիների միջև, ինչո՞վ է մի գոտին տարբերվում մյուսից:  Աշխարհագրական թաղանթի խոշոր զոնալ միավորներն են աշխարհագրականգոտիները, որոնք հիմնականում ձգվում են արևմուտքից արևելք, և որոնցառանձնացման… Continue Reading →